编者按

从小学入学运转，到迈入大学校门，语文学习不错说作陪求知生活的永久。对于语文学习，每每有两种相对立的不雅点：一方以为，语文是对于咱们母语的学习，自然地具有细致的基础和学习的便利，因而学习难度较低；另一方则合计，语文是用具性与东说念主文性相息争的课程，既是学好其他学科的基础，又关系到东说念主文精神的成长，想要学好并退却易。那么，不同阶段的语文学习有何特色？又该如何学好语文？本刊特邀几位语文西席为您支招。

栽植强国，语文应当升迁。因为语文是紧迫的交际用具，是文化的主要载体，是学习各门学科的基础。大学生齐但愿能学好语文，毕业后能写出清通的著作，能说一口要领的平庸话。如何材干终了这一主意呢？前东说念主已谈好多，这里我谈点体会供群众参考。语文两脚书橱，不是纵情不错学好的，但也不是漂后莫测、牛年马月的。唯有咱们从语言、写稿和文化等方面去用功，定会有所收货。

语言是语文的基础。平庸话说不好、错别字连篇、句子欠亨等差错，多是语言素养欠缺形成的。请看底下一些句子：

（1）我在“稀饭”学院责任，今天学校发“公鸡”了。（2）他们也发现李先生还和从前历次来沈阳不异，一下车就运转责任。（3）通过西席的栽植，使咱们瓦解了许多。（4）深想高举，雪白清忠，汩罗江上，长时悲风。（5）秋雨跳着欢喜的舞，一下便是几天，真闷东说念主。（6）相传其时建关时，一位老工匠计较用料精确，齐全时砖瓦刚好用完，只剩一块砖。（7）昨天，陕西省戏曲实验团、秦腔小生少壮李小峰拜着名京剧小生艺术家叶少兰为师。

上头这些句子齐有问题。例（1）是语音书题。由于话语东说念主没学好平庸话，把“师范”（shīfàn）说成“稀饭”（xīfàn），把“工资”（ɡōnɡzī）说成“公鸡”（ɡōnɡjī），闹成了见笑，误传了信息。例（2）是词汇问题。该句误用了“发现”。“发现”的道理是“找出原先就存在而群众还不知说念的事物或道理”。既然李先生“下车就运转责任”是“和历次来沈阳不异”，就不应用“发现”，而应用“看到”。用词条款适合程序，准确贴切，这里显然曲解了词义，不对用词条款。例（3）是语法问题。语法条款词语搭配适应，身分不要遗残，词语不要赘余等。该句缺主语，属身分遗残，应把介词“通过”删去，或把“使”删去，让“栽植”或“咱们”当主语。例（4）是翰墨问题。该句“汨罗江”的“汨”（mì），因与“汩”（ɡǔ）字形左近而误写为“汩”，影响了表意。例（5）是修辞问题。该句辞格诓骗欠妥。已是秋雨连绵，东说念主闲着没事干，神志沉闷了，作家使用拟东说念主手法，给“秋雨”以欢喜的算作和心思，和东说念主物的神志很不连续。例（6）是逻辑问题。逻辑条款咱们想考问题、话语、写著作，要符合“息争律”“矛盾律”“排中律”“弥漫原理律”等，也便是不可东拉西扯，不可首尾乖互，不可切肉脸皮等。该句前边说“齐全时砖瓦刚好用完”，背面又说“只剩一块砖”，朝秦暮楚。例（7）是标点绮丽问题。标点绮丽概况匡助翰墨正确、精密地纪录语言。“陕西省戏曲实验团”和“秦腔小生李小峰”本是领属关系，中间不该用顿号。

要学好语文，学好语言很紧迫。有些学科，如中医、考古等，需要阅读古代文件，因此除了学习当代汉语外，还应学习一些古代汉语，了解古今汉语在词汇、语法、翰墨等方面的异同，掌合手绽开古汉语宝库大门的钥匙。

写稿是语文的中心，是学校语文教授的要点。跟着我国科技文化的发展、互联网的普及，写稿已成为科研、责任和生活的紧迫用具，它的紧迫性越来越被东说念主们所意识，许多高校在低年龄开设了写稿课，或在大学语文讲义里加多了应用文写稿内容。

如何材干学好写稿呢？众说不一。鲁迅先生说，要多看和纯熟。这一说法符合现实。多看，便是多看作品，学习东说念主家如何写；多纯熟，便是多写，多实施，实施出真知。 大学学习时分有限，信马游缰去念书显然是不允许的，咱们应凭证学科的需要，选一些和学科联系的、典型的优秀作品来读，尤其是论文和应用文，因为它哪门学科齐能用得上。在阅读时，要零散矜恤不同体裁著作的写法，最佳对它们的主题、内容、结构、标题、语言、技法、文风等方面齐能稍作念相比接洽。其中，文风很紧迫，它关系到著作的影响力和人命力，切勿掉以轻心。语言群众吕叔湘先生零散怜爱文风，照旧写诗品评那些赶时髦、故弄虚玄的不良文风。该诗刊载在1992年第2期《中国语文》上，全诗如下：著作写就供东说念主读，何事苦营八阵图？返璞归真呈现实，梳妆莫问入时无。

此外，还不错 适合读一些谈写稿表面的书。这些书多是前东说念主写稿指示的先容，读后会有启示。多纯熟，多写，地方无疑是正确的。但著作的体裁好多，常见的有新闻体裁、接洽体裁、阐明体裁、应用体裁、文学体裁等，要在有限的时分里全面着花，或许很辣手到。咱们只可凭证学习、责任和生活的需要，选一二种体裁去多练。总之，唯有能从现实起程，科学地安排学习，对持多看多练，定会学好写稿。

中华优秀传统文化是语文的源头和灵魂，是中华英才的根脉。 学好语文，除了学好语言和写稿外，还要了解和学习中中语化。中中语化生生握住，源源而来，世代相承，从延续交；中中语明两脚书橱，具有洽商性、改进性、息争性、包容性、和平性等杰出性情。宋代诗东说念主苏东坡说，“腹有诗书气自华”。中中语化光泽丰富，除了中文等相关专科，大多量专科的学生在大学里很难系统深刻地去学习接洽，提议大学生一又友一定要安排时分，把和语文关系相比密切的内容学习好，如中国旷古文化、中国想想文化、中国文学、中国栽植、中国科技等等。这不仅会增强咱们的文化自信，更是咱们立于全国民族之林的坚实底气。

作家：林连通，系中国社会科学院语言接洽所接洽员、《汉字文化》总编

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